Los+pilares+de+la+Educación

=Los Pilares de la Educación =



Enlace al portal educación de la Unesco
Entre las variadas propuestas para colaborar con los educandos en el sistema educativo, se encuentran los cuatro pilares de la educación o también mencionados como cuatro aprendizajes fundamentales, que forman un solo pilar, ya que se encuentran indisolublemente unidas, y contienen varias coincidencias y puntos de contacto. Los cuales se pueden resumir de la siguiente forma:

** 1- **** Aprender a conocer: ** El educando debe adquirir los instrumentos necesarios para comprender el mundo que lo rodea. Puede verse como aprender a aprender, puede llegarse a considerar una correcta enseñanza básica a los educandos, cuando aporta herramientas e información de calidad, que les permita durante toda su vida, seguir aprendiendo.

Todos los niños del mundo deben de lograr adquirir el razonamiento científico, y la complejidad debe variar según la etapa de desarrollo de cada educando, de lo simple a lo complejo. Deben de adquirir conceptos, instrumentos, paradigmas de la época y avances científicos. ** 2- **** Aprender a hacer: ** El educando debe adquirir los instrumentos necesarios para influir correctamente en el entorno que le rodea.

El presente pilar al igual que todos los demás, presenta mucha complejidad con respecto a características generales y especificas presentes en todas las culturas. En resumidas cuentas tiene una base en enseñar a los educandos a poner en prácticas los conocimientos adquiridos y al mismo tiempo prepararlo para adaptarse en un futuro al mercado laboral.

Las características que posee un país desarrollado, por lo cual industrializado son totalmente distintas a las que exigen las sociedad en desarrollo, también llamadas tercer mundo –entre las cuales se encuentran algunos países de África, América Latina y Asia. En los países desarrollados la población se prepara para laboral en un futuro en empresa y fabricas; mientras que en algunos países del tercer mundo predominan la economía informal o también llamada tradicional de subsistencia y algunos pocos asalariados.

 Para ambos casos, se requiere de una enseñanza que prepare al estudiantado en la cultura científica la cual permita el acceso a la tecnología moderna. También es necesario estar consciente en no dividir los pilares de la educación, todos se encuentran relacionados, por ejemplo, este pilar tiene fuerte relación con el aprender a conocer (conocimiento) y aprender a ser, porque los futuros trabajadores deben poseer características aptas o competencias para socializar y trabajar en equipo. ** 3- **** Aprender a vivir: ** El educando debe adquirir los instrumentos necesarios para convivir, cooperar y participar en la sociedad que conforma.

Preocupados por tantos errores de guerras acontecidos a nivel mundial durante toda la historia de la humanidad, y que cada vez deja mayores huellas de dolor en la raza humana, dicho pilar intenta preocuparse por la formación integra de un ser humano, amante de la paz, que evite conflictos y solucione problemas de manera pacifica.

Una de las posibles soluciones es mantener el comportamiento tradicional de las instituciones escolares a enseñar la no violencia, pero además agregar elementos de forma estratégica que colaboren a un ambiente de paz, entre tanta diferencias entre ciudadanos. Una de las propuesta es unir grupos de diferentes clases sociales (ya sea étnicos, creencias religiosas, estatus social, …) pero obligadamente en contexto de igualdad, donde imperen proyectos y objetivos comunes, para intentar lograr la cooperación e incluso la amistad de los educandos. ** 4- **** Aprender a ser: ** El educando debe adquirir los instrumentos necesarios para lograr completar exitosamente un proceso fundamental, que contiene elementos presentes de los tres pilares anteriores.

Se debe lograr educar para preparar a vivir en la sociedad, pero además se debe agregar obligadamente herramientas que le permitan al educando ser responsable, justo y comprender el mundo; siempre permitiendo a los educando la libertad de pensamiento, imaginación, juicios y sentimientos, no solo hacia el mismo sino también aceptar todas estas características mencionadas en las demás personas. Es un proceso dialectico, el cual inicia con el conocimiento del educando de forma individual hasta llegar a las correctas relaciones con las demás personas de la sociedad.

Para mayor información y consultar el documento completo, pulsar la siguiente dirección url: @http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF